隨著夏日蟬鳴，大學(xué)錄取的喜訊如約而至。各大高等學(xué)府紛紛在新生錄取通知書上巧施創(chuàng)意，或鑲嵌珍珠顯尊貴，或內(nèi)置芯片展未來，更有3D打印個(gè)性設(shè)計(jì)。但創(chuàng)意之余，是否精準(zhǔn)捕捉學(xué)校文化精髓，成為引人深思的新焦點(diǎn)。

強(qiáng)化設(shè)計(jì)理念，注重文化融合。眾多學(xué)府巧妙地將學(xué)校歷史、文化精髓及學(xué)科特色融入設(shè)計(jì)之中，使得每一份通知書都成為展現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特魅力的藝術(shù)品，既賞心悅目，又富含深意，可以激發(fā)新生對(duì)未來校園生活的向往。近日，蘇州大學(xué)公布的2024年本科錄取通知書采用了江南四大才子文徵明的字體風(fēng)格，內(nèi)頁將蘇州大學(xué)四個(gè)校區(qū)標(biāo)志性建筑融入桃花塢木版年畫元素，創(chuàng)意與文化遙相呼應(yīng)。然而，在追求創(chuàng)新與吸引力的同時(shí)，部分高校太過強(qiáng)調(diào)形式上的精美與奢華，繁復(fù)的裝幀、昂貴的材料以及復(fù)雜的工藝，雖然能在第一時(shí)間抓住人們的眼球，卻也容易讓學(xué)生將焦點(diǎn)過度集中于外觀，而削弱了通知書本身的內(nèi)容價(jià)值。因此，高校在設(shè)計(jì)錄取通知書時(shí)，應(yīng)尋求形式與內(nèi)容的平衡，既要注重外在的創(chuàng)意與美感，更要確保內(nèi)容的充實(shí)與實(shí)用。通過深入挖掘并巧妙呈現(xiàn)學(xué)校的文化精髓，讓通知書成為學(xué)生了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校、愛上學(xué)校的第一步。

優(yōu)化呈現(xiàn)方式，避免文化脫節(jié)。一些高校在設(shè)計(jì)錄取通知書時(shí)成功地將歷史底蘊(yùn)、學(xué)科特色融入其中，既展現(xiàn)了學(xué)校的獨(dú)特魅力，又激發(fā)了學(xué)生的歸屬感。如南京航空航天大學(xué)今年發(fā)布的錄取通知書采用雙開門設(shè)計(jì)，兩側(cè)凸起處理的飛行器承載著南航多年來的創(chuàng)新求索，代表著新生們的太空旅行即刻啟航，內(nèi)頁文字采用了激光打印技術(shù)，在陽光的折射下熠熠生輝，如同問天少年們精彩紛呈的大學(xué)生活。而部分高校在設(shè)計(jì)錄取通知書時(shí)盲目跟風(fēng)，采用流行的設(shè)計(jì)元素或風(fēng)格，卻忽略了這些元素是否與學(xué)校的學(xué)科特色、歷史傳承和教育理念相契合。高校在設(shè)計(jì)通知書時(shí)，不僅要深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，也要注重信息的清晰呈現(xiàn)與用戶體驗(yàn)，也可以采用二維碼等現(xiàn)代技術(shù)手段，將更多詳細(xì)信息和互動(dòng)內(nèi)容鏈接到線上平臺(tái)，既節(jié)省紙張空間，又方便學(xué)生隨時(shí)查閱和獲取所需信息。

傳播“熱血”效應(yīng)，提升文化熱度。高校在設(shè)計(jì)創(chuàng)意錄取通知書時(shí)，確實(shí)能夠以其獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵吸引學(xué)生，成為展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采的亮麗名片。此外，建立有效的反饋與評(píng)估機(jī)制是解決設(shè)計(jì)問題的重要途徑。高?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，收集學(xué)生、教師和校友對(duì)通知書設(shè)計(jì)的意見和建議。通過持續(xù)的反饋和評(píng)估，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，確保通知書既能滿足學(xué)生的需求，又能體現(xiàn)學(xué)校的特色和價(jià)值。剛剛經(jīng)歷了人生“大考”的學(xué)子們對(duì)未來的大學(xué)生活無比憧憬，收到夢(mèng)想大學(xué)別具一格、用心制作的錄取通知書，青春與夢(mèng)想產(chǎn)生了激情碰撞，學(xué)生的自信心也上升到更高層面。大學(xué)通知書也是高校文化在人民群眾中進(jìn)行充分展示的力量媒介，比如清華大學(xué)的立體通知書和北京大學(xué)的復(fù)古大學(xué)堂通知書，傳播了校園文化的同時(shí)，也是對(duì)優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)文化的魅力輸出，能激起人民群眾對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與守護(hù)。

高校錄取通知書作為連接學(xué)校與學(xué)生的首份“文化禮物”，其創(chuàng)意應(yīng)深深植根于學(xué)校的文化土壤之中。只有當(dāng)設(shè)計(jì)真正觸及學(xué)校的靈魂，融入歷史的沉淀、學(xué)科的精髓和教育的理念，這份通知書才能成為展現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特魅力的窗口，讓學(xué)生在收到它的那一刻，便能感受到一種深厚的文化共鳴和歸屬感。因此，高校在創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)不斷探索與挖掘，讓每一份通知書都成為傳遞文化、啟迪思想、激發(fā)夢(mèng)想的火種，照亮學(xué)生未來學(xué)術(shù)與人生的旅程。（宜都市交通運(yùn)輸局 宋陽韻）

（來源：三峽宜昌網(wǎng)）