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兩江時評

優(yōu)化職業(yè)教育,培育非遺人才
發(fā)布日期:2023-07-31 來源:荊楚網(wǎng) 編輯:劉娟

近日,陜西地方劇種“漢調(diào)桄桄”青年演員李雅芝一段短短14秒的視頻收獲了百萬觀看量和數(shù)萬點(diǎn)贊量,也讓很多人第一次知道了這一國家級非遺戲種。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族的文化基因,也是民族之間相互區(qū)別的符號。“00后”稀有劇種演員在互聯(lián)網(wǎng)上搭起“新戲臺”,讓我們看到越來越多的青少年加入傳承非遺“主力軍”,用新潮“玩法”給非遺注入青春活力,共同關(guān)注、參與非遺保護(hù),共享非遺保護(hù)成果。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。讓非遺煥發(fā)“活”力,不僅需要老一輩傳承人的堅(jiān)守,更需要新一代年輕人參與其中,為非遺傳承注入“新鮮血液”。近年來,我國先后印發(fā)的一系列文件,對肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)等重要職責(zé)的職業(yè)教育在非遺傳承工作中的責(zé)任與義務(wù)提出了明確要求,多地結(jié)合自身的文化遺產(chǎn)作出了有益探索。多所職業(yè)院校成為非遺文化傳承的主陣地,成為保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要力量。“職業(yè)院校+非遺傳承”逐步成為傳承非遺文化的重要方式,也是培養(yǎng)新時代非遺傳承人的有效途徑之一。

職業(yè)院校要構(gòu)建課程體系,培養(yǎng)非遺專業(yè)人才。開設(shè)非遺文化基礎(chǔ)課,通過理論知識和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的方式展示非遺精神內(nèi)涵,提高學(xué)生對非遺文化的認(rèn)同感。例如,陜西省神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的剪紙藝術(shù)、傳統(tǒng)茶藝等課程,在學(xué)生學(xué)習(xí)非遺基礎(chǔ)知識的同時,通過親身體驗(yàn)加深對非遺文化的了解。加強(qiáng)與非遺傳承人的交流,鼓勵非遺傳承人走進(jìn)職業(yè)院校的課堂、走上講臺,拉近傳承人與學(xué)生之間的距離。與此同時,職業(yè)院校可與非遺傳承人合作開發(fā)符合新時代特征的數(shù)字化教學(xué)資源,以便更好地用于日常教學(xué)。

職業(yè)院校要守正創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)非遺技藝的“傳、承、創(chuàng)”。非遺技藝要在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,不但要豐富非遺的文化內(nèi)涵,還對非遺技藝進(jìn)行改革,使其跟得上時代發(fā)展的步伐。利用校園的人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢,以潮流化的理念對非遺文化的市場認(rèn)可度和創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行深入剖析,有針對性地展開創(chuàng)新研究。臨朐桑皮紙便是找準(zhǔn)了市場定位,在傳承人連恩平先生的改進(jìn)下,煥新成為中國繪畫和書法創(chuàng)作的手工桑皮紙,展現(xiàn)出這一古老技藝新的生命力。因此,非遺保護(hù)與傳承,守正更要創(chuàng)新,注入當(dāng)代藝術(shù)和當(dāng)代審美,融入當(dāng)代生活,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

職業(yè)院校要搭建平臺,促進(jìn)非遺傳承人創(chuàng)業(yè)就業(yè)。一方面,要增加對學(xué)生非遺創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的指導(dǎo),通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等方式,提高學(xué)生的綜合實(shí)力,為學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ);另一方面,要共建創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化平臺,與地方政府、企業(yè)合作共建,將校園內(nèi)有關(guān)非遺文化的優(yōu)秀創(chuàng)意以產(chǎn)業(yè)等形式落到實(shí)處。蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以敦煌彩塑為代表的十個大師工坊、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托蜀繡打造的就業(yè)項(xiàng)目都圍繞“非遺進(jìn)校園”取得了一定的成效。非遺創(chuàng)業(yè)成果的有效轉(zhuǎn)化既能適應(yīng)市場需求,又能增強(qiáng)非遺傳承人創(chuàng)業(yè)就業(yè)的信心,形成良性循環(huán)。

“非遺進(jìn)校園”將非遺傳承發(fā)展納入教學(xué)體系中,能夠賦予非遺鮮活而持久的生命力。新舊更迭的浪潮下,專業(yè)人才必將成為非遺傳承的主力軍,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,創(chuàng)新性發(fā)展,增強(qiáng)我國文化軟實(shí)力。(宜都市姚家店鎮(zhèn) 劉升偉)

(來源:荊楚網(wǎng))

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