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【湖北日?qǐng)?bào)】“體”亦同課 異構(gòu)“育”人
發(fā)布日期:2023-11-21 來源:湖北日?qǐng)?bào) 編輯:宜都融媒體

——宜都、神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育組“同課異構(gòu)”聯(lián)合教研活動(dòng)

初冬時(shí)節(jié),暖陽高照,碩果累累。11月17日,神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦了宜都、神農(nóng)架創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育組“同課異構(gòu)”聯(lián)合教研活動(dòng)。

“同課異構(gòu)”聯(lián)合教研活動(dòng)

本次活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié):“同課異構(gòu)”“觀摩大課間活動(dòng)”“評(píng)課議課”“學(xué)科交流活動(dòng)”。

第一環(huán)節(jié)是觀摩公開課。

蔡立釗和黃世宇兩位老師同課異構(gòu),他們執(zhí)教的是四年級(jí)《雙手前拋實(shí)心球》,在不同的環(huán)節(jié)中,他們分別通過生動(dòng)的語言表述,準(zhǔn)確的動(dòng)作示范,使學(xué)生很快掌握動(dòng)作要領(lǐng)。并且通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,使學(xué)生邊做邊學(xué),由簡到難地掌握投擲實(shí)心球這項(xiàng)技能。最后階段通過游戲的方式,不僅讓學(xué)生強(qiáng)化了學(xué)習(xí)內(nèi)容,也讓學(xué)生體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

鄒正怡老師的一年級(jí)隊(duì)列訓(xùn)練充分地體現(xiàn)了體育新課程理念。教學(xué)內(nèi)容安排合理,教學(xué)難度適中,充分利用游戲等教學(xué)手段,使課堂呈現(xiàn)豐富多彩,激發(fā)了學(xué)生的活動(dòng)興趣。

第二環(huán)節(jié)是觀摩輕松愉快的大課間活動(dòng)。

在評(píng)課議課的第三環(huán)節(jié)中,與會(huì)老師們分成兩個(gè)小組,按照三個(gè)流程進(jìn)行:一是上課人反思型說課,說學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成效果如何?說我的困惑是什么?

二是觀課人1+1議課,議“目標(biāo)是否科學(xué)?”,議“課堂中的好策略、好方法+我的建議或疑問”;三是小組選派代表交流。議課聚焦問題,深入研究,老師們暢所欲言,從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn),毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲說出來。最后孫校長做了總結(jié)發(fā)言,她對(duì)這樣的活動(dòng)表達(dá)了充分的肯定,對(duì)老師們既有感謝,又有指導(dǎo),滿滿的期待令老師們信心倍增。

第四環(huán)節(jié)內(nèi)容是分享交流和運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。分享交流有蔡立釗老師的《課堂游戲》和李金澤老師的《學(xué)科活動(dòng)及大課間實(shí)施》,還有曾雨舟老師組織的交流探討如何豐富校園體育活動(dòng)。隨后,徐雅倩老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了“啦啦操”動(dòng)感體驗(yàn),以及謝佩雯老師的校田徑隊(duì)訓(xùn)練專場。

同課異構(gòu),體育傳奇。與其說這是一次教研活動(dòng),不如說這是一次思想的碰撞、實(shí)踐的展示、體育情感的交流!研討會(huì)在無盡的收獲中落下帷幕。相信通過此次教研活動(dòng),兩校的體育工作一定會(huì)提升一個(gè)新的高度。

(來源:湖北日?qǐng)?bào))

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