——記宜都市紅花套鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)黃小波

“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)?！倍嗄甑男ｉL(zhǎng)經(jīng)歷，讓宜都市紅花套鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)黃小波體會(huì)到：校長(zhǎng)就是為教師、為學(xué)生服務(wù)，帶領(lǐng)師生畫好最大的同心圓。

1990年，黃小波從宜都師范畢業(yè)，分配到紅花套鎮(zhèn)蔡家沖小學(xué)工作，其間先后擔(dān)任過學(xué)區(qū)、馬家店小學(xué)校長(zhǎng)。2001年，黃小波調(diào)任中學(xué)工作，2017年被選舉為校長(zhǎng)。

彼時(shí)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，農(nóng)村初中普遍面臨著“生源流失、質(zhì)量低迷”兩大難題，紅花套中學(xué)同樣如此。黃小波分析發(fā)現(xiàn)：優(yōu)秀教師匱乏是關(guān)鍵原因，從外面引進(jìn)不現(xiàn)實(shí)，只能挖掘校內(nèi)35名老師的潛力……

一天，在聽完數(shù)學(xué)劉老師的課后，黃小波眼睛一亮，這不就是數(shù)學(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)嗎？他向劉老師發(fā)出邀請(qǐng)，卻被一口回絕。黃小波沒有就此放棄，開學(xué)第一次校本教研，他親自上觀摩課，主持研討，還特地邀請(qǐng)劉老師發(fā)言，之后又多次找到劉老師促膝長(zhǎng)談、交流教學(xué)心得。功夫不負(fù)有心人，劉老師終于同意擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)。

為提高教學(xué)質(zhì)量，黃小波定期聘請(qǐng)專家把脈問診，請(qǐng)名師送教下鄉(xiāng)，派骨干外出學(xué)習(xí)，開沙龍學(xué)科研討。一年后，紅花套中學(xué)數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科斬獲宜都市中考質(zhì)量一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)劉老師還被評(píng)為宜都市最美教師。充分挖掘教師的內(nèi)生動(dòng)力，當(dāng)好服務(wù)員，助力師生成長(zhǎng)，這就是校長(zhǎng)。

校長(zhǎng)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。如何當(dāng)好校長(zhǎng)？黃小波覺得主要是心中放著學(xué)生，眼里裝著老師。

初三學(xué)生小然沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃課不上學(xué)，父母離異，都拿他沒辦法。黃小波卻覺得最后關(guān)頭不能放棄，在取得家長(zhǎng)配合后，他將小然的行李搬到學(xué)生寢室，也把自己的行李搬來(lái)，和小然同住一寢，每天督促、輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。一住就是五十五天，直到小然中考結(jié)束，順利畢業(yè)。

六年來(lái)，黃小波每天堅(jiān)持早上“開門迎學(xué)”，用日復(fù)一日的“早到”為全校師生做好表率；始終站在講臺(tái)上，獲得過“一師一優(yōu)課”部級(jí)優(yōu)課、承擔(dān)過宜昌市中考復(fù)習(xí)研討課，多次獲得宜都市中考質(zhì)量獎(jiǎng)。

為了豐富學(xué)生們的精神生活，黃小波以“博雅”特色文化、清廉校園建設(shè)為抓手，組織師生開展形式多樣、彰顯特色的活動(dòng)，學(xué)校獲得了省閱讀示范基地、省專利教育示范學(xué)校、全國(guó)農(nóng)村初中足球特色學(xué)校、全國(guó)青少年電子信息大賽優(yōu)秀組織單位等榮譽(yù)。

未來(lái)，黃小波將和他的團(tuán)隊(duì)一起辛勤耕耘、努力澆灌，讓教育之花綻放得更絢爛多姿?。ㄍㄓ崋T 葉寧沛）